رسالتنا .. إيجاد بيئة تربوية فاعلة ومحفزة على التعلم من أجل جيل مبدع وقادر على التعلم الذاتي مدى الحياة ومتميز أخلاقيا وعلميا نافعا لدينه و وطنه متفاعلا مع مجتمعه
 
الرئيسيةالبوابةاليوميةمكتبة الصورس .و .جبحـثالأعضاءالمجموعاتالتسجيلدخول

شاطر | 
 

 المذاكرة الصحيحة

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
آثار كباشي

avatar

عدد المساهمات : 2
تاريخ التسجيل : 31/01/2015
العمر : 16
الموقع : المملكة العربية السعودية خميس مشيط

مُساهمةموضوع: المذاكرة الصحيحة   السبت فبراير 07, 2015 1:34 pm

ﺳﺒﻌﺔ ﻃﺮﻕ ﻟﻠﻤﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ



ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻗﺮﺏ ﺍﻻ‌ﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﺃﺭﻳﺪ ﺃﻋﻄﻲ ﺃﺧﻮﺍﻧﻲ ﻭﺃﺧﻮﺍﺗﻲ ﺍﻟﻄﻼ‌ﺏ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻨﺼﺎﺋﺢ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﺬﺍﻛﺮﺓ:-

1- ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺍﻟﺠﻮ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺐ0
2- ﺍﻟﺮﺍﺣﺔ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ0
3- ﻃﺮﻕ ﺍﻟﻤﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ:-
ﺃ/ ﻗﺮﺍﺀﺓ ﺍﻟﻤﻨﻬﺞ ﻗﺮﺍﺀﺓ ﺳﺮﻳﻌﺔ (ﺇﻃﻼ‌ﻉ)0
ﺏ/ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺍﻟﻨﻘﺎﻁ ﺍﻷ‌ﺳﺎﺳﻴﺔ0
ﺝ/ ﺗﻠﺨﻴﺺ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺓ0
ﺩ/ ﺗﻨﻮﻳﻊ ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻤﺬﺍﻛﺮﺓ (ﻗﺮﺍﺀﺓ - ﺇﺳﺘﻤﺎﻉ)0
ﻫـ/ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺘﻠﻮﻳﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺬﺍﻛﺮﺓ0
ﻭ/ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺼﻌﺒﺔ ﺃﺳﺘﺨﺪﻡ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ(ﺳﻬﻞ – ﻭﺍﺿﺢ – ﺑﺴﻴﻂ) ﻣﻊ ﺍﻟﺘﻜﺮﺍﺭ0
4- ﺍﻹ‌ﻛﺜﺎﺭ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻮﺍﺋﻞ(ﺍﻟﻤﺎﺀ – ﺍﻟﻌﺼﻴﺮ)0
5- ﺧﺬ ﻗﺴﻂ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﺍﺣﺔ ﺑﻌﺪ ﻛﻞ ﺳﺎﻋﺔ ﻻ‌ﺗﺘﺠﺎﻭﺯ ﻣﺪﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﻋﺸﺮ ﺇﻟﻰ ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ ﺩﻗﻴﻘﺔ0
6- ﺍﻟﻨﻮﻡ ﺍﻟﻤﺒﻜﺮ0
7- ﺃﻓﻀﻞ ﻭﻗﺖ ﻟﻠﻤﺬﺍﻛﺮﺓ ﺑﻌﺪ ﺻﻼ‌ﺓ ﺍﻟﻔﺠﺮ0
ﻻ‌ﻥ ﺍﻟﺮﺳﻮﻝ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻓﻀﻞ ﺍﻟﺼﻼ‌ﻩ ﻭﺍﺗﻢ ﺍﻟﺘﺴﻠﻴﻢ ﻗﺎﻝ(ﺍﻟﻠﻬﻢ ﺑﺎﺭﻙ ﻻ‌ﻣﺘﻲ ﻓﻲ ﺑﻜﻮﺭﻫﺎ)


ﻣﻜـــــــــــــــــــــــﺎﻥ ﺍﻟﻤﺮﺍﺟﻌﺔ

1. ﻳﺠﺐ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﻐﺮﻓﺔ ﻣﻬﻴﺌﺔ ﻟﻠﺘﻬﻮﻳﺔ ..

ﻷ‌ﻥ ﺍﻟﻤﺦ ﻳﺘﻐﺬﻯ ﻋﻠﻰ ﺷﻴﺌﻴﻦ ﺭﺋﻴﺴﻴﻴﻦ ﺍﻟﻬـــــــــــــــــﻮﺍﺀ ﻭﺳﻜﺮ ﺍﻟﺠﻠﻮﻛﻮﺯ ﻭﺍﻟﺼﺪﺍﻉ ﺳﺒﺒﻪ ﻗﻠﺔ ﺍﻷ‌ﻛﺴﺠﻴﻦ
ﻷ‌ﻧﻪ ﻫﻮ ﺍﻟﻤﻮﺻﻞ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺦ

2. ﻣﻜﺎﻥ ﻣﻀﺎﺀ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ ..

ﻷ‌ﻥ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻣﺎﻓﻴﻪ ﺇﺿﺎﺋﻪ ﺟﻴﺪﺓ ﻓﺎﻟﻌﻘﻞ ﻳﺼﺮﻑ ﻃﺎﻗﺔ ﺃﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻟﺮﺅﻳﺔ ﺍﻟﺠﻴﺪﺓ

3.ﺍﻷ‌ﺳﺘﺮﺧـــــــــــــــﺎﺀ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﻤﺬﺍﻛﺮﺓ..

ﻃﺮﻳﻘﺘﻪ ﺃﺧﺬ ﺃﻛﺴﺠﻴﻦ ﺇﻝ ﺃﻥ ﻳﺼﻞ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻌﺪﺓ ﺛﻢ ﺇﺑﻘﺎﺅﻩ ﻟﻤﺪﺓ 5-6 ﺛﻮﺍﻧﻲ ﺛﻢ ﺇﺧﺮﺍﺟﻪ ﻋﻠﻰ ﺩﻓﻌﺘﻴﻦ
ﺗﻜﺮﺭ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻋﺸﺮ ﻣﺮﺍﺕ ﻭﺃﻳﻀﺎ ﺗﻜﺮﺭ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻨﻮﻡ ﻋﺸﺮ ﻣﺮﺍﺕ ﻟﻤﺪﺓ ﻋﺸﺮ ﺃﻳﺎﻡ ﻭﺳﺘﻼ‌ﺣﻈﻴﻦ ﺍﻟﻔﺮﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ .................ﺭﺡ ﻳﺴﺒﺐ ﻟﻚ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺪﻭﺍﺭ ﻭﻫﺬﺍ ﺃﻣﺮ ﻋﺎﺩﻱ 

4. ﺍﻟﻤﺬﺍﻛﺮﺓ ﻓﻘﻂ ﻟﻤﺪﺓ 40 ﺩﻗﻴﻘﺔ ﺛﻢ ﺍﻷ‌ﺳﺘﺮﺧﺎﺀ ﻟﻤﺪﺓ 5_10 ﺩﻗﺎﺋﻖ ﺛﻢ ﻣﺮﺍﺟﻌﺔ ﺍﻟﻨﻘﺎﻁ ﺍﻷ‌ﺳﺎﺳﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﺤﺪﻭﺩ 5_10 ﺩﻗﺎﺋﻖ ﺛﻢ ﺍﻟﺒﺪﺃ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺬﺍﻛﺮﺓ ﻭﻫﻜﺬﺍ ........

ﻟﻴــــــــــــــﻠﺔ ﺍﻻ‌ﻣﺘﺤﺎﻥ 
1. ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﻗﺴﻂ ﻭﺍﻓﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﻮﻡ ...

ﻫﻨﺎ ﺑﺘﻘﻮﻟﻴﻦ ﻟﻲ ﻛﻴﻒ ﺃﻧﺎﻡ ﻭﺃﻧﺎ ﻋﻨﺪﻱ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ؟؟ ﺇﺫﺍﻭﺭﺩ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺇﻟﻰ ﺫﻫﻨﻚ ﺃﻗﻨﻌﻲ ﻧﻔﺴﻚ ﺑﺄﻧﻚ ﻭﻟﻠﻪ ﺍﻟﺤﻤﺪ ﺫﺍﻛﺮﺗﻲ ... ﻭﻻ‌ ﺗﺪﻋﻲ ﺍﻷ‌ﺳﺌﻠﺔ ﺗﻘﻠﻘﻚ .. ﻭﺇﺫﺍ ﻛﻨﺖ ﺗﻘﻨﻌﻴﻦ ﻧﻔﺴﻚ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮﺓ ﺑﺄﻧﻚ ﻭﻟﻠﻪ ﺍﻟﺤﻤﺪ ﺫﺍﻛﺮﺗﻲ..ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺳﻬﻠﺔ ..ﺃﻧﺎ ﻭﺍﺛﻘﺔ ﻣﻦ ﻧﻔﺴﻲ ..ﺇﺫﺍ ﻣﺮ ﻋﻠﻴﻚ ﺇﻱ ﺳﺆﺍﻝ ﺃﻗﻨﻌﻲ ﻧﻔﺴﻚ ﺑﻬﺬﻩ ﺍﻹ‌ﺟﺎﺑﺎﺕ .. 

**ﻭﻓﻲ ﻭﻗﺖ ﺍﻟﻨﻮﻡ ﻳﻘﻮﻡ ﺍﻟﻠﻮﻋﻲ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﻤﺦ ﺑﺘﺮﺗﻴﺐ ﺍﻷ‌ﻓﻜﺎﺭ 

2. ﺍﻟﻤﺬﺍﻛﺮﺓ ﻓﻲ ﺳﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻔﺠﺮ ﺍﻷ‌ﻭﻟﻰ ﺃﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻬﺮ
ﻷ‌ﻥ ﻳﻨﺰﻝ ﻏﺎﺯ ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻮ ﻭﻻ‌ ﻳﻨﺰﻝ ﺇﻻ‌ ﻓﻲ ﺁﺧﺮ ﺳﺎﻋﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻠﻴﻞ ﻭﻫﻮ ﻳﻨﺸﻂ ﻭﻳﻌﻄﻲ ﻗﻮﺓ ﻟﻠﺠﺴﻢ ﻭﺍﻟﻌﻘﻞ ..
3.ﺗﺠﻨﺒﻲ ﺍﻟﻤﻨﺒﻬﺎﺕ..
ﻣﺜﻞ ﺍﻟﻘﻬﻮﺓ ﻭﺍﻟﺸﺎﻱ ﻭﻣﺸﺮﻭﺑﺎﺕ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ..
4.ﺍﺣﺮﺻﻲ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﺎﻭﻝ ﺍﻷ‌ﻏﺬﻳﺔ _ﻭﻻ‌ ﺗﺘﻨﺎﻭﻟﻲ ﻋﺸﺎﺀ ﺩﺳﻤﺎ
ﻷ‌ﻥ ﺇﺫﺍ ﺗﻨﺎﻭﻝ ﺍﻹ‌ﻧﺴﺎﻥ ﻭﺟﺒﺔ ﺩﺳﻤﺔ 80% ﻣﻦ ﻃﺎﻗﺔ ﺍﻟﺠﺴﻢ ﺗﺬﻫﺐ ﻟﻠﻤﻌﺪﺓ ﻟﻔﻚ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ..

ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺪﺧﻮﻝ ﺇﻟﻰ ﻗﺎﻋﺔ ﺍﻷ‌ﻣﺘﺤﺎﻥ 

1. ﺗﻮﻛﻠﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﺛﻢ ﺛﻘﻲ ﺑﻨﻔﺴﻚ ..

2.ﻻ‌ ﺗﺤﺎﻭﻟﻲ ﺍﻟﺤﺪﻳﺚ ﻣﻊ ﺍﻷ‌ﺻﺪﻗﺎﺀ ﺣﻮﻝ ﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻬﻢ ﻓﻘﺪ ﺗﺸﻌﺮﻱ ﺑﺎﻷ‌ﺣﺒﺎﻁ ﻭﺍﻻ‌ﺭﺗﺒﺎﻙ ﻭﻛﺜﺮﺓ ﺍﻟﺸﺎﺋﻌﺎﺕ ..
ﻫﺬﻩ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﺭﻛﺰﻱ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺟﻴـــــــــــــــﺪﺍ ﻻ‌ ﺗﻨﺎﻗﺸﻲ ﺯﻣﻴﻼ‌ﺗﻚ ﻓﻲ ﺍﻷ‌ﻣﺘﺤﺎﻥ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ ..

3. ﻛﻮﻧﻲ ﻣﺘﻔﺎﺋﻠﺔ ﻭﺍﺟﺰﻣﻲ ﺃﻥ ﺍﻟﻠﻪ ﻟﻦ ﻳﻀﻴﻊ ﺟﻬﺪﻙ ﻭﻣﺬﺍﻛﺮﺗﻚ ..
(ﻭﻣﻦ ﻳﺘﻮﻛﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻓﻬﻮ ﺣﺴﺒﻪ )

4. ﻻ‌ ﺗﺬﺍﻛﺮﻱ ﺃﻭ ﺗﻘﺮﺋﻲ ﻗﺒﻞ ﻧﺼﻒ ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻦ ﺩﺧﻮﻝ ﺍﻷ‌ﻣﺘﺤﺎﻥ ﺣﺘﻰ ﻻ‌ ﺗﺮﺑﻜﻚ..
ﺍﻟﺒﻌﺾ ﻳﺤﻀﺮ ﻛﺘﺒﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺪﺧﻮﻝ ﻟﻠﻘﺎﻋﺔ ﻭﻳﺒﺪﺍ ﻳﺬﺍﻛﺮ ﻭﻫﺎﺫﻱ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺧﺎﻃﺌﺔ ..ﺍﺗﺮﻛﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﻟﻠﻌﻘﻞ ﻟﻸ‌ﺳﺘﺮﺧﺎﺀ ..ﻭﺍﺑﺪﺋﻲ ﺑﺎﻷ‌ﺫﻛﺎﺭ ﻭﺍﻷ‌ﺳﺘﻐﻔﺎﺭ ..ﻷ‌ﻥ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﺘﺮﺗﻴﺐ ﺍﻷ‌ﻓﻜﺎﺭ ..ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺎ ..

ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺔ ﺍﻷ‌ﻣﺘﺤﺎﻥ 

1. ﺍﺟﻠﺴﻲ ﻋﻠﻰ ﻃﺎﻭﻟﺘﻚ ﻭﺗﻨﻔﺴﻲ ﺑﺒﻂﺀ ﻭﻋﻤﻖ ﻭﻛﺮﺭﻱ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻨﻔﺲ ﺇﻥ ﺍﺳﺘﻄﻌﺖ ..
ﺍﻟﺮﻫﺒﺔ ﻭﺍﻟﺨﻮﻑ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ﺃﻣﺮ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﺟﺪﺍ ﻭﻟﻜﻦ ﺃﺑﺪﺋﻲ ﺑﺎﻟﺴﻴﻄﺮﺓ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﺧﻼ‌ﻝ ﺍﻷ‌ﺭﺳﺎﻝ ﺇﻟﻰ ﻧﻔﺴﻚ ﺃﺭﺳﺎﻻ‌ﺕ ﺃﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ..
2. ﻋﻨﺪ ﺍﺳﺘﻼ‌ﻡ ﻭﺭﻗﺔ ﺍﻷ‌ﺟﺎﺑﺎﺕ ﺍﻛﺘﺒﻲ ﺑﻴﻨﺎﺗﻚ ﻛﺎﻣﻠﺔ ..ﻭﺗﻘﻴﺪﻱ ﺑﺎﻟﺰﻣﻦ ﻭﻗﺴﻤﻲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﻓﻲ ﺣﻞ ﺍﻷ‌ﺳﺌﻠﺔ ..
ﺃﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﻧﻔﺴﻚ ﻗﺪ ﻫﺪﺃﺕ ﻭﺯﺍﻝ ﻋﻨﻬﺎ ﺍﻟﺨﻮﻑ ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺫﺍﻛﺮﺗﻬﺎ ﺗﺠﺪﻳﻨﻬﺎ ﻗﺪ ﻭﺭﺩﺕ ﻟﺬﻫﻨﻚ..


ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺨﺮﻭﺝ ﻣﻦ ﺍﻷ‌ﻣﺘﺤﺎﻥ 
1. ﺍﺣﻤﺪﻱ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺣﺎﻝ ..
2. ﺍﺳﺘﺮﺧﻲ ﻭﺗﻨﻔﺴﻲ ﻋﺪﺓ ﻣﺮﺍﺕ ﻟﺘﺰﻳﻠﻲ ﻫﻤﻮﻡ ﺍﻷ‌ﻣﺘﺤﺎﻥ ..
3.ﻻ‌ ﺗﻔﻜﺮﻱ ﻓﻲ ﺍﻷ‌ﻣﺘﺤﺎﻥ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ ﻷ‌ﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮﻟﻦ ﻳﻔﻴﺪﻙ ﺑﻞ ﻗﺪ ﻳﺤﻄﻤﻚ ﻭ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻫﻤﻮﻣﻚ ..
4. ﻭﺗﺜﻲ ﺛﻘﺔ ﺗﺎﺍﺍﺍﺍﺍﺍﺍﺍﺍﺍﺍﺍﺍﺍﺍﺍﺍﺍﺍﺍﺍﺍﺍﻣﺔ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﺑﻴﺪ ﺍﻟﻠﻪ ...



ﺃﻭﻻ‌ً : ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﻤﺬﺍﻛﺮﺓ
1- ﺇﻋﻠﻢ ﺟﻴﺪﺍً ﺃﻥ ﺍﻟﻨﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﻟﺼﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻭﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﺃﻣﺮ ﻣﻄﻠﻮﺏ ﻋﻤﻼ‌ً ﺑﻘﻮﻝ ﺍﻟﻠﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ Sad ﻭﺍﺗﻘﻮﺍ ﺍﻟﻠﻪ ﻭﻳﻌﻠﻤﻜﻢ ﺍﻟﻠﻪ). 
2- ﺗﻌﻤﺪ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻪ ، ﻓﺈﻥ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻟﻬﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻛﺒﻴﺮ ﻷ‌ﻧﻬﺎ ﺗﺆﺩﻱ ﺍﻟﻰ ﺗﺮﻛﻴﺰ ﺍﻹ‌ﻧﺘﺒﺎﺀ ، ﻭﻫﻨﺎﻙ ﻓﺮﻕ ﺑﻴﻦ ﻣﻦ ﻳﻘﺮﺃ ﻟﻤﺠﺮﺩ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓ ﺍﻟﺴﻄﺤﻴﺔ ﻭﺷﻐﻞ ﻭﻗﺖ ﺍﻟﻔﺮﺍﻍ ، ﺑﻴﻦ ﻣﻦ ﻳﻘﺮﺃ ﻟﻴﻔﻬﻢ ﻭﻳﺤﻔﻆ ﻟﻴﺴﺘﻮﻋﺐ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎً ﻋﺎﻣﺎً.
3- ﺍﺑﺪﺃ ﺇﻥ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺑﺪﺃﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻣﻨﺬ ﺍﻟﻴﻮﻡ .. ﻭﺃﻋﻠﻢ ﺃﻥ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺃﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻐﺪ .. ﻓﺎﻟﻴﻮﻡ ﺃﻧﺖ ﻓﻲ ﺻﺤﻪ ﺟﻴﺪﺓ .. ﻭﻻ‌ ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﺫﺍ ﻳﺨﺒﺊ ﻟﻚ ﺍﻟﻐﺪ.
4- ﺍﺣﺼﺮ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﺍﻟﻤﻘﺮﺭﺓ ، ﻭﺍﺣﺼﺮ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﻤﺘﺒﻘﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺣﺘﻰ ﺑﺪﺀ ﺍﻻ‌ﻣﺘﺤﺎﻥ ، ﻭﺍﺣﺼﺮ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺍﻥ ﺗﺪﺭﺱ ﻓﻴﻬﺎ ، ﻭﺿﻊ ﻟﻨﻔﺴﻚ ﺧﻄﺔ ﻣﺘﻮﺍﺯﻧﺔ ﺗﺴﺘﻐﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﺩﻭﻥ ﺇﺟﻬﺎﺩ ، ﻭﺃﻋﺮﻑ ﺟﻴﺪﺍً ﺃﻥ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺆﺩﻱ ﺑﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺃﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻌﺸﻮﺍﺋﻲ.
5- ﺣﺪﺩ ﻟﻨﻔﺴﻚ ﻣﻜﺎﻧﺎً ﻣﻌﻴﻨﺎً ﻟﻠﺪﺭﺍﺳﺔ ، ﺗﺘﻮﺍﻓﺮ ﻓﻴﻪ ﺍﻹ‌ﺿﺎﺀﺓ ﺍﻟﺠﻴﺪﺓ ، ﻭﺍﻟﺘﻬﻮﻳﺔ ﺍﻟﻤﺘﺠﺪﺩﺓ ، ﻣﺰﻭﺩﺍً ﺑﻤﻘﻌﺪ ﻭﻃﺎﻭﻟﺔ ، ﺑﻌﻴﺪﺍً ﻋﻦ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﺘﺮﻓﻴﻪ ﻛﺎﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻥ ﻭﺍﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﻭﺍﻟﺘﻠﻔﻮﻥ.... ﻭﺑﻌﻴﺪﺍً ﻋﻦ ﺍﻟﻀﻮﺿﺎﺀ .. ﻷ‌ﻥ ﻛﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﺸﺘﻴﺖ ﺍﻹ‌ﻧﺘﺒﺎﻩ.
6- ﺍﻋﻠﻢ ﺃﻥ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻷ‌ﻓﻀﻞ ﻟﻠﺪﺭﺍﺳﺔ ﻫﻲ ﺑﻌﺪ ﺻﻼ‌ﺓ ﺍﻟﻔﺠﺮ ﻭﻟﻤﺪﺓ ﺳﺎﻋﺘﻴﻦ ، ﺃﺳﺘﻐﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ﺑﺪﺭﺍﺳﻪ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﻯ ﺃﻧﻬﺎ ﺃﻛﺜﺮ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻣﻦ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻭﻻ‌ﺣﻆ ﺃﻥ ﺗﺄﺧﺬ ﻗﺴﻄﺎً ﻣﻦ ﺍﻟﺮﺍﺣﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻈﻬﻴﺮﺓ ﻟﻤﺪﺓ ﺳﺎﻋﻪ ﻓﻘﻂ ﺛﻢ ﺍﺑﺪﺃ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﺑﻌﺪ ﺻﻼ‌ﺓ ﺍﻟﻌﺼﺮ ﻭﺃﺳﺘﻤﺮ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﺨﻄﺔ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻭﺿﻌﺘﻬﺎ ، ﻣﻊ ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ ﻋﺪﻡ ﺍﻟﻐﻠﻮ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻬﺮ ﻷ‌ﻧﻪ ﺇﺟﻬﺎﺩ ﻟﻠﺠﺴﻢ ﻭﺍﻟﺬﻫﻦ .
7- ﺍﻟﺠﺴﺪ ﻟﻪ ﻃﺎﻗﺔ ﻭﺍﻟﺬﻫﻦ ﻟﻪ ﻃﺎﻗﺔ ، ﻭﺍﻟﺴﻬﺮ ﺍﻟﻄﻮﻳﻞ ﻣﻊ ﺷﺮﺏ ﺍﻟﺸﺎﻱ ﻭﺍﻟﻘﻬﻮﺓ ﻛﻤﻨﺒﻬﺎﺕ ، ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺧﺎﻃﺌﺔ ﻻ‌ﺗﺘﺒﻌﻬﺎ ﻷ‌ﻧﻬﺎ ﺗﻨﻬﻚ ﻗﻮﺍﻙ.
8- ﺇﺫﺍ ﺷﻌﺮﺕ ﺑﺎﻟﺘﻌﺐ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻠﻞ ﻗﺪ ﺗﺴﺮﺏ ﺍﻟﻰ ﻧﻔﺴﻚ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﺬﺍﻛﺮﺓ ﻓﻴﺠﺐ ﺍﻥ ﺗﻜﻒ ﻋﻦ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻪ ، ﻭﺗﺸﺒﻊ ﺍﻟﺘﻌﺐ ﺑﺎﻟﺮﺍﺣﻪ ﺣﺘﻰ ﺗﺴﺘﻌﻴﺪ ﻧﺸﺎﻃﻚ ﺍﻟﺠﺴﻤﺎﻧﻲ ﻭﺍﻟﺬﻫﻨﻲ.
9- ﺭﺍﻉ ﺃﻥ ﺗﺘﻨﺎﻭﻝ ، ﻭﺟﺒﺎﺗﻚ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ ﺑﺈﻧﺘﻈﺎﻡ ، ﻭﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﻮﺟﺒﺔ ﻣﺘﺰﻧﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻌﺮﺍﺕ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﻳﺔ ﺍﻟﻜﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﺠﺴﻢ ، ﻷ‌ﻥ ﺳﻮﺀ ﺍﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﻳﺆﺩﻱ ﺍﻟﻰ ﻓﻘﺪ ﺍﻟﺠﺴﻢ ﻟﻠﺤﻴﻮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻨﺸﺎﻁ.
10- ﻭﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺪﺭﺳﺔ ، ﺭﺍﻉ ﺟﻴﺪﺍً ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺣﺘﻰ ﺁﺧﺮ ﻳﻮﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻭﺍﻡ ، ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺮﺍﺟﻌﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﻬﺎ ﺍﻹ‌ﺳﺘﺎﺫ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻫﺎﻣﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﺒﺮﺯ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻷ‌ﻫﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺭﺑﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻏﺎﻣﻀﺔ ﻋﻠﻴﻚ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺸﺒﻊ ﺩﺭﺍﺳﺔ . ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺮﺍﺟﻌﺔ ﺗﻔﻴﺪﻙ ﻓﻲ ﺭﺑﻂ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻘﺎﺭﻧﺔ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻭﻓﻲ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻃﺮﺡ ﺍﻷ‌ﺳﺌﻠﺔ ﻭﻭﺿﻊ ﺍﻹ‌ﺟﺎﺑﺔ ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺟﻴﺔ ﻟﻬﺎ...........ﺍﻟﺦ .
11- ﺣﺪﺩ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﺮﻓﺎﻕ ﻷ‌ﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻟﻬﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺳﻠﻮﻙ ﺍﻟﻔﺮﺩ ﻓﻘﺪ ﺗﻜﻮﻥ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﺮﻓﺎﻕ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﺧﻴﺮﺓ ﻻ‌ ﺗﺠﺘﻤﻊ ﺇﻻ‌ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﻴﺮ، ﻭﻗﺪ ﺗﻜﻮﻥ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﻓﺎﺳﺪﺓ ﻫﺪﻓﻬـﺎ ﺍﻟﺘﺴﻠﻴﻪ ﻭﺍﻟﻠﻬﻮ .. ﻭﺩﺍﺋﻤﺎً .. ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﻨﺪﻡ ﺧﺎﺗﻤﻪ ﺃﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺮﻭﻥ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻻ‌ﺑﺪ ﺃﻥ ﻳﻨﺒﺬﻫﻢ ﻭﻳﺴﺘﻬﺠﻦ ﺳﻠﻮﻛﻬﻢ .

 
12- ﺃﻋﺮﺽ ﻣﺸﺎﻛﻠﻚ ﺍﻹ‌ﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺤﻞ ﺑﻌﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﺎﺫﻙ ﻓﻬﻮ ﺍﻷ‌ﺥ ﺍﻷ‌ﻛﺒﺮ ﻭﺍﻷ‌ﺏ ﺍﻟﻨﺼﻮﺡ . ﻭﺛﻖ ﺃﻥ ﻣﺸﺎﻛﻠﻚ ﻓﻲ ﻳﺪ ﺃﻣﻴﻨﺔ ، ﻭﺳﻮﻑ ﺗﺠﺪ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﺤﻠﻮﻝ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ، ﻷ‌ﻥ ﺍﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﻤﻌﻠﻘﺔ ﺃﺣﺪ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺗﺸﺘﻴﺖ ﺍﻹ‌ﻧﺘﻬﺎﺀ.
13- ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﺗﻌﻠﻢ ﺃﻥ ﻛﻞ ﻣﺎﺩﺓ ﻓﻲ ﻣﻨﻬﺠﻚ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﻟﻬﺎ ﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ، ﻓﻬﻲ ﺗﻜﻤﻞ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺪﺭﺱ ﺑﻬﺎ ، ﻛﻤﺎ ﺃﻧﻬﺎ ﻗﺎﻋﺪﺓ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﻪ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﺍﻟﻘﺎﺩﻣﺔ ، ﻭﻣﻌﺮﻓﺘﻚ ﻷ‌ﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻟﻴﺪ ﺍﻟﻤﻴﻞ ﻟﺪﺭﺍﺳﺘﻬﺎ ﻭﺗﺤﺼﻴﻞ ﻣﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺕ ﺗﺸﻌﺮ ﻓﻲ ﺗﺤﺼﻴﻠﻬﺎ ﺃﻧﻬﺎ ﻣﺤﺒﺒﺔ ﺍﻟﻰ ﻧﻔﺴﻚ. 

14- ﺍﻹ‌ﻫﺘﻤﺎﻡ ﺑﺎﻷ‌ﻧﺸﻄﺔ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﺷﻲ ﻣﺤﺒﺐ ﻟﻠﻨﻔﺲ ، ﻭﻟﻜﻦ ﺃﻋﻠﻢ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻐﺎﻻ‌ﺓ ﻓﻴﻬﺎ ، ﻣﻀﺮﺓ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻨﻔﻌﺔ ، ﻓﻜﺜﺮﺓ ﺍﻟﻄﻌﺎﻡ ﺗﻀﺮ ﺍﻟﻤﻌﺪﺓ . ﻓﻜﻦ ﺣﻜﻤﺎً ﻋﺪﻻ‌ً ﺑﻴﻨﻚ ﻭﺑﻴﻦ ﻧﻔﺴﻚ ، ﻭﻣﻦ ﻋﺮﻑ ﻧﻔﺴﻪ ﻓﻘﺪ ﻋﺮﻑ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ.
ﺛﺎﻧﻴﺎً : ﺷﺮﻭﻁ ﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﺍﻟﺠﻴﺪ
ﺑﻌﺪ ﻋﺮﺽ ﺍﻻ‌ﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻻ‌ﺣﺘﻴﺎﻃﻴﺔ ﺍﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻚ ﺃﻥ ﺗﺘﺒﻌﻬﺎ ﻗﺒﻞ ﺑﺪﺀ ﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ، ﻳﻘﺪﻡ ﻟﻚ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﺍﻟﺸﺮﻭﻁ ﺍﻟﻮﺍﺟﺐ ﺗﻮﺍﻓﺮﻫﺎ ﻟﻠﺘﺤﺼﻴﻞ ﺍﻟﺠﻴﺪ ، ﻣﻊ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺃﻥ ﺍﻟﺸﺮﻭﻁ ﺗﻜﻤﻞ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺍﻟﺒﻌﺾ ﺍﻵ‌ﺧﺮ. 
1-ﺍﻟﺘﺴﻤﻴﻊ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ : 
ﻭﻫﻮ ﺧﺎﺹ ﺑﺎﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﻳﺪ ﺣﻔﻈﻬﺎ ، ﻓﻤﺎ ﻋﻠﻴﻚ ﺇﻻ‌ ﺃﻥ ﺗﻘﻮﻡ ﺑﺘﺴﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﺗﺤﻔﻈﻪ ﻟﻨﻔﺴﻚ ﺻﺎﻣﺘﺎً ﺃﻭ ﺑﺼﻮﺕ ﻋﺎﻝ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﺺ ﺍﻟﻤﻜﺘﻮﺏ ﻟﻜﻲ ﺗﺪﺭﻙ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﻣﺎ ﺣﻔﻈﺘﻪ ، ﺛﻢ ﺇﺫﺍ ﻭﺟﺪﺕ ﺃﻥ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻟﻢ ﻳﺤﻔﻆ ﻋﻠﻴﻚ ﺃﻥ ﺗﺼﺤﺢ ﻟﻨﻔﺴﻚ ﻣﺴﺘﻌﻴﻨﺎً ﺑﺎﻟﻨﺺ ﺍﻟﻤﻜﺘﻮﺏ ، ﻭﻗﺪ ﺛﺒﺖ ﺑﺎﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺗﻘﺘﺼﺪ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﻭﺗﺪﻓﻊ ﺍﻟﺤﺎﻓﻆ ﺇﻟﻰ ﺑﺬﻝ ﺍﻟﺠﻬﺪ ﻭﺍﻟﺘﻴﻘﻆ . 
2-ﺍﻟﺘﻜﺮﺍﺭ ﺍﻟﻤﻮﺯﻉ : 
ﻭﻫﻮ ﺃﻥ ﺗﻜﺮﺭ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﻳﺪ ﺣﻔﻈﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺮﺍﺕ ﻳﺘﺨﻠﻠﻬﺎ ﺍﻟﺮﺍﺣﻪ ، ﻓﺈﺫﺍ ﺃﺭﺩﺕ ﻣﺜﻼ‌ً ﺃﻥ ﺗﺤﻔﻆ ﻋﺸﺮ ﺁﻳﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ، ﻋﻠﻴﻚ ﺃﻥ ﺗﺒﺪﺃ ﺍﻟﺤﻔﻆ ﻟﻶ‌ﻳﺎﺕ ﻣﺠﻤﻌﺔ ﻟﻤﺪﺓ ﺯﻣﻨﻴﺔ (25 ﺩﻗﻴﻘﺔ ) ﺛﻢ ﺗﺄﺧﺬ ﺭﺍﺣﺔ ﺧﻤﺲ ﺩﻗﺎﺋﻖ ﺛﻢ ﺗﺒﺪﺃ ﺍﻟﺤﻔﻆ ﻣﺮﺓ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻟﻤﺪﺓ (25 ﺩﻗﻴﻘﺔ ﺛﻢ ﺭﺍﺣﺔ ﺧﻤﺲ ﺩﻗﺎﺋﻖ ﻭﻫﻜﺬﺍ ﺣﺘﻰ ﺗﺸﺒﻊ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺣﻔﻈﺎً ، ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺍﺟﺎﺀ ﺁﺧﺮ ﻭﻫﻮ ﺃﻥ ﺗﺤﻔﻆ ﺍﻵ‌ﻳﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺛﻼ‌ﺙ ﺃﻳﺎﻡ ﻣﺘﻮﺍﻟﻴﺔ ﻛﻞ ﻳﻮﻡ 25 ﺩﻗﻴﻘﺔ . 
ﻭﺍﻟﺘﻜﺮﺍﺭ ﺍﻟﻤﻮﺯﻉ ﻳﺜﺒﺖ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ، ﻭﻫﺬﺍ ﻳﺆﻛﺪ ﻟﻨﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﺤﻔﻆ ﻗﺒﻴﻞ ﺍﻻ‌ﻣﺘﺤﺎﻥ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﺃﻗﻞ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻤﺎ ﻛﺎﻥ ﻗﺒﻞ ﺍﻹ‌ﻣﺘﺤﺎﻥ ﺑﻔﺘﺮﺓ ﻃﻮﻳﻠﺔ . 
3-ﺍﻟﺤﻔﻆ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ : 
ﻟﻘﺪ ﺩﻟﺖ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﺃﻱ ﻋﺪﻡ ﺗﺠﺰﺋﺘﻬﺎ ﺃﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﺗﺠﺰﺋﺔ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺣﻴﻦ ﻻ‌ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺃﻭ ﺻﻌﺒﺔ ، ﻓﺪﺭﺍﺳﺔ ﻓﺼﻞ ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺏ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻠﻤﺘﻌﻠﻢ ﺃﻥ ﻳﺪﺭﻙ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﺃﺟﺰﺍﺋﻪ ﻣﻦ ﻋﻼ‌ﻗﺎﺕ ﻭﺃﻥ ﻳﻔﻬﻢ ﻣﺎﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻥ ، ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺣﻔﻆ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ . ﻓﺤﻔﻆ ﻋﺸﺮ ﺁﻳﺎﺕ ﻣﻌﺎً ﺃﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﺣﻔﻆ ﺛﻼ‌ﺙ ﺁﻳﺎﺕ ﺛﻢ ﺛﻼ‌ﺛﺔ ﺃﺧﺮﻯ ﻭﻫﻜﺬﺍ .. ﺃﻣﺎ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻣﺴﺮﻓﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻄﻮﻝ ﺃﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﻌﻮﺑﺔ ﻓﻴﺤﺴﻦ ﺗﻘﺴﻴﻤﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﺟﺰﺍﺀ ﻣﻼ‌ﺋﻤﺔ ﻳﺆﻟﻒ ﻛﻞ ﺟﺰﺀ ﻣﻨﻬﺎ ﻭﺣﺪﺓ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﺛﻢ ﻳﺪﺭﺱ ﻛﻞ ﻭﺣﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﻭﺣﺪﺓ ﻣﻊ ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ ﺃﻥ ﺗﻘﻮﻡ ﻣﺮﺓ ﺃﺧﺮﻯ ﺑﺮﺑﻂ ﻛﻞ ﻭﺣﺪﺓ ﻣﻊ ﺍﻷ‌ﺧﺮﻯ . 
4-ﺇﺷﺒﺎﻉ ﺍﻟﺤﻔﻆ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻢ : 
ﻳﺠﺐ ﺃﻻ‌ ﻳﻜﻒ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻢ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﺑﻤﺠﺮﺩ ﺷﻌﻮﺭﺓ ﺃﻧﻪ ﻗﺪ ﺣﻔﻆ ﺃﻭ ﻓﻬﻢ ﻓﻘﺪ ﺩﻝ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻀﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻜﺮﺍﺭ ﻣﺎ ﺗﻢ ﺗﻌﻠﻤﻪ ﻳﺆﺩﻱ ﺍﻟﻰ ﺛﺒﺎﺗﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺬﻫﻦ ﻭﺃﻣﺎﻥ ﻟﻪ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺴﻴﺎﻥ . ﻭﺃﻥ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﻣﺎ ﻳﻨﺴﻰ ﻣﻨﻢ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺸﻴﻊ ﺣﻔﻈﺎً ﻫﻮ 60% ﺑﻌﺪ ﻳﻮﻡ ﻭﺍﺣﺪ ﻣﻦ ﺣﻔﻈﻬﺎ . 
5-ﻓﻬﻢ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ : 
ﻓﻬﻢ ﻣﻌﺎﻧﻲ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻌﻼ‌ﻗﺎﺕ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻭﺩﻻ‌ﻟﺘﻬﺎ ﻋﺎﻣﻞ ﻫﺎﻡ ﻟﺘﻴﺴﻴﺮ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺤﻔﻆ ، ﻓﺈﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺫﺍﺕ ﻣﻌﻨﻰ ﻭﺃﺩﺭﻙ ﺍﻟﻌﻼ‌ﻗﺎﺕ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺳﻬﻞ ﺣﻔﻈﻬﺎ ﻓﻲ ﻭﻗﺖ ﺃﻗﻞ ﻣﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﻻ‌ﻣﻌﻨﻰ ﻟﻬﺎ . 
6-ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ : 
ﺍﻻ‌ﺳﺘﺬﻛﺎﺭ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻔﻜﻴﺮ ﻭﺗﺤﻠﻴﻞ ﺯﻣﻮﺍﺯﻧﺔ ﻭﺗﺄﻭﻳﻞ ، ﻭﻋﻠﻰ ﻗﺪﺭ ﻣﺎﻳﺒﺬﻝ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﺟﻬﺪ ﻓﻲ ﺍﺳﺘﺬﻛﺎﺭﻩ ﻳﺰﺩﺍﺩ ﻓﻬﻤﻪ ﻭﺗﺜﺒﺖ ﺍﻟﻤﻌﺎﻧﻲ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻓﻲ ﺫﻫﻨﻪ . 
ﻓﻠﻴﺴﺄﻝ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻧﻔﺴﺔ ﻭﻫﻮ ﻳﺬﺍﻛﺮ ﺩﺭﻭﺳﻪ ﺃﺳﺌﻠﺔ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ... 
- ﻣﺎﺫﺍ ﻳﻘﺼﺪ ﺍﻟﻤﺆﻟﻒ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ؟ 
- ﻛﻴﻒ ﺍﻋﺒﺮ ﻋﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻔﻜﺮﺓ ﺑﺄﺳﻠﻮﺑﻲ ﺍﻟﺨﺎﺹ ؟
- ﻣﺎ ﺍﻟﻔﻜﺮﺓ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻔﻘﺮﺓ ؟
- ﻛﻴﻒ ﺃﻭﺿﺢ ﻫﺬﻩ ﺍﻷ‌ﻓﻜﺎﺭ ﺑﺄﻣﺜﻠﺔ ﻣﻦ ﺧﺒﺮﺍﺗﻲ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ؟
- ﻫﻞ ﻣﺮﺭﺕ ﺑﻤﻮﺿﻮﻉ ﺳﺎﺑﻖ ﺗﺘﻘﺎﺑﻞ ﺃﻭ ﺗﺘﻌﺎﺭﺽ ﻣﻌﻪ ﻫﺬﻩ ﺍﻷ‌ﻓﻜﺎﺭ ؟...........
ﻭﻣﻦ ﺧﻴﺮ ﻃﺮﻕ ﺍﻟﻤﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﻔﻌﺎﻟﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ ﺃﻥ ﻳﺠﻴﺐ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺌﻠﺔ ﺗﺘﺼﻞ ﺑﻤﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﻤﺬﺍﻛﺮﺓ ﻭﺃﻥ ﻳﺸﺮﺡ ﺍﻟﺪﺭﺱ ﻟﻐﻴﺮﻩ ﺃﻭ ﻳﻨﺎﻗﺸﻪ ﻣﻊ ﻧﻔﺴﻪ ﺃﻭ ﻳﻠﺨﺺ ﺍﻟﺪﺭﺱ ﺑﺄﺳﻠﻮﺑﻪ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺗﻌﻤﺪ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ :
ﺇﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻟﻬﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻛﺒﻴﺮ، ﻻ‌ﻧﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻌﻤﺪ ﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﻳﺮﻛﺰ ﺇﻧﺘﺒﺎﻫﻪ ﻓﻴﺪﺭﻙ ﺍﻟﻤﻌﺎﻧﻲ ﻭﺍﻟﻌﻼ‌ﻗﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﺋﻨﺔ ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﺪﺭﺳﺔ . ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻟﻚ ﻓﺮﻕ ﺑﻴﻦ ﻣﻦ ﻳﻘﺮﺃ ﻣﺠﺮﺩ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓ ﺍﻟﺴﻄﺤﻴﺔ ﻭﺷﻐﻞ ﻭﻗﺖ ﺍﻟﻔﺮﺍﻍ ، ﺑﻴﻦ ﻣﻦ ﻳﻘﺮﺃ ﻟﻴﻔﻬﻢ ﻭﻳﺤﻔﻆ ﻭﻳﺴﺘﻮﻋﺐ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ . 
7- ﺍﻟﻮﺿﻊ ﺍﻟﺠﺴﻤﻲ ﻟﻠﻔﺮﺩ :
ﻣﻦ ﻳﺘﺨﺬ ﻭﺿﻊ ﺍﻟﻤﺘﺤﻔﺰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﺪ ﻟﺘﻠﻘﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻳﻜﻮﻥ ﺃﻛﺜﺮ ﺣﻔﻈﺎً ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺘﺮﺍﺿﻲ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﻜﺘﺮﺙ ﻓﺎﺣﺬﺭ ﻭﺿﻊ ﺍﻟﺘﻤﺪﺩ ﻓﻲ ﺗﺮﺍﺥ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﻳﻜﺔ ﺃﻭ ﺳﺮﻳﺮ ﻭﺑﻴﺪﻙ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ، ﻷ‌ﻥ ﺳﺮﻋﺎﻥ ﻣﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﻨﻮﻡ ﺃﺳﺒﻖ ﺍﻟﻰ ﺟﺴﺪﻙ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻜﺮﺓ ﺍﻟﻰ ﺫﻫﻨﻚ. 
8-ﺍﻟﺜﻮﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻘﺎﺏ :
ﺃﻋﻠﻢ ﺃﻥ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣﺠﻬﻮﺩﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻭﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﺳﻮﻑ ﺗﺤﻘﻖ ﻟﻚ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻭﺳﺘﻜﻮﻥ ﺇﻧﺴﺎﻧﺎً ﻣﺤﺘﺮﻣﺎً ، ﻭﻳﻘﺪﺭﻙ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ، ﻭﺳﻮﻑ ﻻ‌ﺗﻨﺎﻝ ﻟﻮﻡ ﻭﺇﺳﺘﻬﺠﺎﻥ ﻭﺗﻘﺒﻴﺢ ﺍﻵ‌ﺧﺮﻳﻦ ، ﻭﺃﻋﻠﻢ ﺃﻥ ﺷﻌﻮﺭﻙ ﺑﺎﻟﺮﺍﺣﻪ ﻭﺍﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ ﻳﺆﺩﻱ ﺍﻟﻰ ﻋﺪﻡ ﺇﺿﻄﺮﺍﺏ ﺷﺨﺼﻴﺘﻚ ﻭﺳﻴﺒﻌﺪﻙ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﻮﺗﺮﺍﺕ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺭﺑﻤﺎ ﻻ‌ ﻳﺤﻤﺪ ﻋﻘﺒﺎﻫﺎ .
ﺛﺎﻟﺜﺎً : ﺍﻟﻨﺴﻴﺎﻥ 
ﻻ‌ ﺗﻘﻠﻖ ﺍﺫﺍ ﻓﻘﺪﺕ ﺟﺰﺀﺍً ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﺤﺼﻴﻠﻬﺎ ، ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻨﺴﻴﺎﻥ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﺗﺤﺪﺙ ﻟﻠﺒﺸﺮ ﺟﻤﻴﻌﺎً ، ﻭﻳﻤﻜﻦ ﺍﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ، ﺇﺫﺍ ﺃﻣﻜﻨﻨﺎ ﺍﻟﺘﻮﻗﻒ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺒﺎﺑﻬﺎ. 
- ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻧﻌﻠﻢ ﺃﻥ ﻣﻦ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﻨﺴﻴﺎﻥ ﻫﻮ ﺗﺮﻙ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﺤﺼﻴﻠﻬﺎ ﺩﻭﻥ ﻣﺮﺍﺟﻬﺔ ﻟﻤﺪﺓ ﻃﻮﻳﻠﺔ ، ﻭﻫﻨﺎ ﻟﻠﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﺎﻣﻞ : 
ﻫﻮ ﺃﻥ ﺗﻘﺮﺃ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎً ﺟﺪﻳﺪﺍً ﻭﺗﻘﻮﻡ ﺑﻤﺮﺍﺟﻌﺔ ﺃﻭﻝ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ، ﺛﻢ ﺗﺒﺪﺃ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺮﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﺪﺭﺍﺳﺔ ﺃﻥ ﺗﻘﺮﺃ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎً ﺟﺪﻳﺪﺍً ﺛﻢ ﺗﻘﻮﻡ ﺑﻤﺮﺍﺟﻌﺔ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﻤﺮﺍﺟﻌﺔ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ... ﻭﻫﻜﺬﺍ ﻳﻤﻜﻨﻚ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻨﺴﻴﺎﻥ ﺍﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻣﻦ ﺗﺮﻙ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎﺕ . 
- ﻭﻫﻨﺎﻟﻚ ﻋﺎﻣﻞ ﺁﺧﺮ ﻳﺴﺒﺐ ﺍﻟﻨﺴﻴﺎﻥ ﻭﻫﻮ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻘﺮﺃ ﻗﺪ ﻳﺘﺪﺧﻞ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﻛﻤﺎ ﺗﺘﺪﺍﺧﻞ ﺃﻟﻮﺍﻥ ﺍﻟﻄﻴﻒ ، ﻓﻴﻨﺘﺞ ﻋﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺪﺍﺧﻞ ﺃﻥ ﻳﻄﻤﺲ ﺑﻌﻀﻬﺎ . ﻭﺍﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﻫﻮ ﻋﺪﻡ ﺗﺮﻙ ﻭﻗﺖ ﺭﺍﺣﻪ ﻛﺎﻑ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ... ﻷ‌ﻥ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﻼ‌ﺣﻘﺔ ﺳﻮﻑ ﺗﺘﺪﺍﺧﻞ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻭﺗﺆﺩﻱ ﺍﻟﻰ ﻧﺴﻴﺎﻥ ﺑﻌﺾ ﻣﻨﻬﺎ.
ﻭﻛﻠﻤﺎ ﺯﺍﺩ ﺍﻟﺘﺸﺎﺑﻪ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﺎﺩﺗﻴﻦ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻭﺍﻟﻼ‌ﺣﻘﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺤﺘﻮﻯ ﺃﻭ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺯﺍﺩﺕ ﺩﺭﺟﺔ ﺇﻧﻄﻤﺎﺱ ﺇﺣﺪﺍﻫﻤﺎ ﺑﺎﻷ‌ﺧﺮﻯ ، ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﻫﺬﺍ ﻳﻌﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﺃﻻ‌ ﻳﺬﺍﻛﺮ ﻣﺎﺩﺗﻴﻦ ﻣﺘﺸﺎﺑﻬﺘﻴﻦ ﺇﺣﺪﺍﻫﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﺍﻷ‌ﺧﺮ ، ﻛﺪﺭﺍﺳﺔ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﺃﻭ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ . 
- ﻭﺃﻋﻠﻢ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺳﺒﺒﺎً ﺛﺎﻟﺜﺎً ﻭﻫﺎﻣﺎً ﻭﻫﻮ ﻋﺪﻡ ﺍﺗﺒﺎﻉ ﺷﺮﻭﻁ ﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﺍﻟﺠﻴﺪ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ ﺫﻛﺮﻩ . 
ﺭﺍﺑﻌﺎً : ﺃﺭﺷﺎﺩﺍﺕ ﻋﺎﻣﻪ 
- ﻟﻴﻠﺔ ﺍﻻ‌ﻣﺘﺤﺎﻥ : ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﺮﺍﺟﻌﺔ ﺳﺮﻳﻌﺔ ﻟﺒﻌﺾ ﺍﻟﻨﻘﺎﻁ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﺎﺩﺓ ﺛﻢ ﺗﻨﺎﻡ ﻣﺒﻜﺮﺍً ﻭﺗﺄﺧﺬ ﺍﻟﻘﺴﻂ ﺍﻟﻮﺍﺟﺐ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﻮﻡ ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻘﺎﺭﺏ ﻣﻦ 7 ﺳﺎﻋﺎﺕ ، ﻭﺗﺴﺘﻴﻘﻆ ﻣﺒﻜﺮﺍً ، ﺗﻨﺎﻭﻝ ﺍﻓﻄﺎﺭﻙ ﺟﻴﺪﺍً. 
- ﺭﺍﻉ ﺃﻥ ﺗﺴﺘﻄﺤﺐ ﻣﻌﻚ 2 ﻗﻠﻢ ﺣﺒﺮ ﺳﺎﺋﻞ ، ﻗﻠﻢ ﺭﺻﺎﺹ ، ﻣﺴﻄﺮﺓ ، ﻣﻤﺤﺎﺀ ، ﻭﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻷ‌ﺧﺮﻯ ﺍﻻ‌ﺯﻣﻪ ﻟﻠﻤﻮﺍﺩ .
- ﺗﻮﺟﻪ ﺍﻟﻰ ﻣﻘﺮ ﻟﺠﻨﻪ ﺍﻻ‌ﻣﺘﺤﺎﻥ ، ﻭﻛﻠﻚ ﺛﻘﺔ ﺑﺎﻟﻠﻪ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻠﻪ ﻻ‌ ﻳﻀﻴﻊ ﺃﺟﺮ ﻣﻦ ﺃﺣﺴﻦ ﻋﻤﻼ‌ . ﻭﺃﺑﺘﻌﺪ ﻋﻦ ﺍﻻ‌ﻧﻔﻌﺎﻻ‌ﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺆﺩﻱ ﺇﻻ‌ ﺗﺸﺘﻴﺖ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ ﻭﺍﻧﺨﻔﺎﺽ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺗﻔﻜﻴﺮﻙ.
- ﺍﺟﻠﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﻌﺪﻙ ﺍﻟﻤﺤﺪﺩ ، ﻭﻗﺒﻞ ﺃﻥ ﺗﺒﺪﺃ ﺍﻻ‌ﺟﺎﺑﺔ ، ﺃﻗﺮﺃ ﺳﻮﺭﺓ ﺍﻟﻔﺎﺗﺤﺔ ﻭﺍﺩﻉ ﺍﻟﻠﻪ ﺃﻥ ﻳﻮﻓﻘﻚ ((ﺭﺑﻲ ﺃﺷﺮﺡ ﻟﻲ ﺻﺪﺭﻱ ﻭﻳﺴﺮﻟﻲ ﺃﻣﺮﻱ ﻭﺍﺣﻠﻞ ﻋﻘﺪﺓ ﻣﻦ ﻟﺴﺎﻧﻲ ﻳﻔﻘﻬﻮﺍ ﻗﻮﻟﻲ ))...
- ﺍﺑﺪﺃ ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻚ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺍﻻ‌ﻣﺘﺤﺎﻥ ... ﻭﺭﺍﺟﻊ ﻣﺎﻛﺘﺒﺘﺔ ﻟﻠﺘﺄﻛﻴﺪ.
- ﺍﻗﺮﺃ ﺃﻭﻻ‌ً ﺃﺳﺌﻠﺔ ﺍﻻ‌ﻣﺘﺤﺎﻥ ﻣﺮﺗﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻷ‌ﻗﻞ ، ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺃﻧﻬﺎ ﻭﺍﺿﺤﺔ ﺍﻟﺨﻂ ، ﻭﺗﺤﺪﺩ ﺍﻷ‌ﺳﺌﻠﺔ ﺍﻻ‌ﺟﺒﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ ﺍﻻ‌ﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ، ﻭﺍﻻ‌ﺳﺌﻠﺔ ﺍﻻ‌ﺧﺘﻴﺎﺭﻳﺔ ، ﻭﻻ‌ ﺗﻨﺴﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﻣﺎﻳﻜﻮﻥ ﻟﻪ ﺃﺟﺰﺍﺀ . ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﺗﺤﺪﺩﻫﺎ ﺑﻘﻠﻤﻚ ﺣﺘﻰ ﻻ‌ﺗﻨﺴﻰ ﺟﺰﺀﺍً ﻣﻦ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ.
- ﺍﺑﺪﺃ ﺍﻹ‌ﺟﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﺴﺆﺍﻝ ﺗﺮﻯ ﺃﻥ ﺍﺟﺎﺑﺘﻪ ﺟﺎﻫﺰﺓ ﻓﻲ ﺫﻫﻨﻚ ، ﺩﻭﻥ ﺍﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﺘﺴﻠﺴﻞ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﻓﻲ ﻭﺭﻗﺔ ﺍﻷ‌ﺳﺌﻠﺔ..، ﻭﻋﻠﻴﻚ ﺃﻥ ﺗﻜﺘﺐ ﺭﻗﻢ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﻓﻲ ﻭﺭﻗﺔ ﺍﻹ‌ﺟﺎﺑﺔ .
- ﺍﺑﺘﻌﺪ ﻋﻦ ﺍﻟﻌﻼ‌ﻣﺎﺕ ﺍﻟﻤﻤﻴﺰﺓ ﺩﺍﺧﻞ ﻭﺭﻗﺔ ﺍﻻ‌ﺟﺎﺑﺔ ﻷ‌ﻧﻬﺎ ﺗﺜﻴﺮ ﺍﻟﺸﻚ ، ﻭﻣﺜﻞ ﻫﺬﺓ ﺍﻷ‌ﻭﺭﺍﻕ ﻟﻬﺎ ﻣﻌﺎﻣﻠﻪ ﺧﺎﺻﺔ .
- ﺑﻌﺪ ﺍﻻ‌ﻧﺘﻬﺎﺀ ﻣﻦ ﺍﻻ‌ﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻷ‌ﺳﺌﻠﺔ ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ، ﻳﺠﺐ ﺃ ﻥ ﺗﻘﻮﻡ ﺑﻤﺮﺍﺟﻌﺔ ﺍﻵ‌ﺗﻲ : 
· ﻋﺪﺩ ﺍﻻ‌ﺳﺌﻠﺔ ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻭﺃﺟﺰﺍﺀ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ 
· ﺻﺤﺔ ﺍﻹ‌ﺟﺎﺑﺔ ﺍﻟﻤﺪﻭﻧﻪ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺳﺆﺍﻝ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﺮﺍﺟﻌﺔ ﺍﺫﺍ ﺗﺬﻛﺮﺕ ﺟﺰﺀﺍً ﻣﻦ ﺍﻻ‌ﺟﺎﺑﺔ ﺍﺳﺮﻉ ﺑﺘﺪﻭﻳﻨﻪ ﻣﻊ ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ ﻛﺘﺎﺑﺔ ( ﺑﺘﻮﻓﻴﻖ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊنقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو
 
المذاكرة الصحيحة
استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
المتوسطة الثالثة بخميس مشيط :: منتدى الثالث متوسط-
انتقل الى: